Publications par brousse

Stratégies pour stimuler le langage

Même si je devine ce que mon enfant veut… J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, qu’il dise un mot, fasse un signe ou un son (selon son développement). Lorsque je donne une consigne ou pose une question, J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, J’ATTENDS, avant de la répéter. Je l’aide en nommant ce qu’il veut. Lire la suite…

Résultats de l’enquête EPIPAGE-2 : suivi à 5 ans 1/2 des enfants nés prématurément

A l’âge de 5 ans et demi, 35% des enfants nés extrêmes prématurés, près de 45% des grands prématurés et 55% de ceux nés modérément prématurés auront une trajectoire développementale proche de la normale. Les enfants nés prématurément peuvent néanmoins rencontrer des difficultés, allant de handicaps sévères mais rares à des troubles plus subtils nécessitant […]

Le port du masque par les professionnels de la petite enfance

QUEL IMPACT SUR LES ENFANTS ? A QUELS SIGNES DOIT-ON RESTER VIGILANTS ? il ne s’agit pas d’être pour ou contre le masque mais de trouver des solutions pour concilier les gestes qui nous protègent contre le virus et les conditions essentielles au bon développement cognitivosocial des enfants. On ne doit pas avoir à choisir […]

Les ostéopathes peuvent bien entendu exercer, mais…

ne sont pas prioritaires pour faire garder leurs enfants. L’ostéopathe n’est pas indispensable aux yeux du gouvernement Le gouvernement a publié la liste des « professions indispensables à la gestion de l’épidémie » en fin d’après-midi. Pour les professionnels qui y sont inscrits (et exclusivement pour eux), une solution d’accueil pour leurs enfants sera proposée. Lire la […]

Plagiocéphalie et retard de développement

Voici deux études récentes sur le développement moteur et les déformations crâniennes positionnelles : Association de la plagiocéphalie positionnelle et du retard de développement au sein d’un réseau de soins primaires https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33538454/ Retard neurodéveloppemental selon la gravité de la déformation crânienne (plagiocéphalie) chez l’enfant https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32664163/

Repérage des femmes victimes de violences au sein du couple

Quels sont les objectifs de cette recommandation ? renforcer l’implication des professionnels de santé dans la lutte contre les violences faites aux femmes favoriser le repérage des femmes victimes de violences au sein du couple faciliter la coordination entre professionnels concernés   À qui s’adresse cette recommandation ? Tous les professionnels de santé sont concernés dans […]

La saga des « freins buccaux restrictifs » chez l’enfant allaité

S’appuyer sur les connaissances scientifiques pour éviter des interventions inutiles Gisèle Gremmo-Féger* Résumé : Depuis une bonne dizaine d’années, on observe une augmentation inquiétante des diagnostics de freins de langue courts ou de freins de lèvre et des demandes d’interventions de sections de ces freins chez les enfants allaités. Cette situation s’est installée après l’introduction […]